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奥克兰中学五年观察

Diocesan School For Girls

中区(含Waiheke) · Epsom · 私立 · 女校

这一页只摆官方资料,不排名、不打分,也不替你判断这所学校适不适合孩子。每个数字下面都写了来源和核对日期。生词请查名词解释。

基本情况

办学性质
私立(三类学校的区别)
教育部登记类型
Composite
男校、女校或混校
女校
在校人数
1,724 人(教育部统计日 2026-08-01)
国际学生
36 人,占在校人数的 2.1%(按同一天的官方人数计算)
学区
没有。教育部登记这所学校不实行学区制。
Equity Index
不适用。私立学校没有 Equity Index,不是漏填。
学校官网
diocesan.school.nz

来源:教育部学校名录(data.govt.nz),人数、国际学生、学区、办学性质;Education Counts 各校 Equity Index 表。核对日期 2026-09-30。按 CC BY 4.0 授权引用,署名 Ministry of Education。

主要课程与 NCEA 一级

主要课程体系
NCEA 与 IB 双轨
Year 11 与 NCEA 一级
2024 年起 Year 11 不再开设 NCEA 一级

学校 2024 年 Year 11 问答文件写明,2024 年 Year 11 仍以 NCEA 一级为课程框架,但不参加 NCEA 考核、不取得一级证书;学校成绩页也写明 2024 年没有开设 NCEA 一级,Year 12 起可选 NCEA 二级、三级或 IB 文凭。现行 NCEA 页写明学生在 Year 12 进入 NCEA 二级、Year 11 开始修部分 NCEA 标准;2024 年的一级数字与 2020–2023 年不是同一种安排,不能直接比较。

来源:官方资料 1;官方资料 2;官方资料 3(学校或 NZQA 官方文件)。核对日期 2026-09-30。学校的课程说明只能解释它覆盖的年份。

2020–2024 年 NCEA 与 UE

每个数字怎么算:当年取得该资格的本地学生 ÷ 符合条件的本地在籍学生(NCEA 一级对应 Year 11,二级对应 Year 12,三级和 UE 对应 Year 13)。表中每格上面是比例,下面是人数。

  • 不含国际学生。全额缴费的国际学生和交换生不在分子,也不在分母。
  • 只算 NCEA。剑桥、IB 和学校自设证书的成绩不计入,读这些课程的学生仍在分母里。
  • NCEA 一级这一列要结合本校安排看:2024 年起 Year 11 不再开设 NCEA 一级。详见上一节。
  • 2024 年起 NCEA 一级的标准和读写、数学要求有变化,2024 年与之前各年不宜直接比升降。
年份NCEA 一级Year 11NCEA 二级Year 12NCEA 三级Year 13UEYear 13
202099.4%154 ÷ 15594.1%144 ÷ 15381.3%130 ÷ 16080.6%129 ÷ 160
202197.5%159 ÷ 16388.9%144 ÷ 16293.0%132 ÷ 14293.0%132 ÷ 142
202297.4%187 ÷ 19283.4%136 ÷ 16388.1%133 ÷ 15186.8%131 ÷ 151
202397.2%175 ÷ 18088.2%164 ÷ 18684.3%134 ÷ 15983.6%133 ÷ 159
20241.2%2 ÷ 16482.0%146 ÷ 17891.6%163 ÷ 17890.4%161 ÷ 178

来源:NZQA OC02292 逐校在籍口径原表(学校编号 67);NZQA 口径说明。核对日期 2026-09-30,逐格与原表比对一致。数据按 CC BY 4.0 授权引用,署名 NZQA。为什么有的学校比例看起来很低,见这篇解读。

教育评审办公室(ERO)最近一次报告

最近一次报告
2025 年 9 月 26 日
报告类型
私立学校注册标准审查报告(Private School Review Report)

私立学校的这类报告只审查学校是否符合注册标准,不评价教学质量,不能和公立学校的评估报告放在一起比。

报告里写到的做得好的地方

报告里提出的改进事项

这次报告没有列出具体的待改进事项。这不代表学校没有需要改进的地方。

来源:ERO 报告原文。英文为报告原文摘录,中文为我们的翻译,以原文为准。报告只反映评审当时的情况。核对日期 2026-09-30,每条摘录均已在 ERO 官网报告中逐字找到。内容按 CC BY 4.0 授权引用,署名 Education Review Office。

想知道这所学校适不适合你家孩子?

资料只能帮你缩小范围。孩子几岁、英语怎么样、谁来陪读、预算多少,这些放在一起才决定一所学校合不合适。我们的选校方案会先和家长、孩子分别聊,再把候选学校需要向学校确认的问题一并写清楚。